Àgora Educativa

19 setembre de 2009 a les 14:45h.

Imaginary Hero, an addiction story

Arxivat com: ALTRES ADDICCIONS, documental,

26 juliol de 2009 a les 15:47h.

No al maltrato infantil

Arxivat com: infància, MALTRACTAMENT, valors, vídeo,

19 abril de 2009 a les 18:01h.

El déficit de atención sin fármacos

Arxivat com: HIPERACTIVITAT I DÈFICIT D'ATENCIÓ, llibres,

Título: El déficit de atención sin fármacos. Una guía para padres y docentes. Autor: Gladys Veracoechea. Editorial: Psimática. ISBN: 9788488909213. Año de edición: 2008

Es preocupante la creciente medicalización de nuestra sociedad. Los niños, en particular, constituyen un campo frágil y fácilmente vulnerable a la manipulación. Los profesionales que trabajan con niños, y con sus familias y sus docentes, deben ofrecer instrumentos de eficacia probada y que realmente sean aplicables a los problemas que presenta la población infantil. El TDA, trastorno de déficit de atención (con o sin hiperactividad), es un problema que inunda en la actualidad las consultas en las que se atiende a los niños.

El tratamiento más conocido y utilizado es administrar fármacos, los cuales, según informes de los propios laboratorios, pueden tener efectos secundarios, además de que se vienen utilizando de manera indiscriminada, exista o no la certeza de que el niño presenta un TDA. Este manual responde a las cien preguntas más frecuentes sobre el tema: orienta a los padres y docentes sobre cómo ayudar a los niños con TDAH sin necesidad de medicarles. Presenta un comprobado tratamiento alternativo basado en bioterapia, cambios de dietas y terapia cognitivo conductual, que pone el énfasis en la reeducación conductual, tanto en el hogar como en el ámbito escolar.

25 març de 2009 a les 21:31h.

El trastorno bipolar infantojuvenil

Arxivat com: guia, TRASTORNS DE LA PERSONALITAT,

Os presentamos una guía la que se pretende ayudar a familiares y profesores de niños y adolescentes con enfermedad bipolar a comprender los vaivenes en las emociones y en las conductas características de este problema médico, tan desconcertante para los que conviven con el niño, sean padres, profesores o compañeros.

A lo largo de este documento se irá explicado en qué consiste el trastorno bipolar, cuáles son sus síntomas y cómo tratarlo, tanto médica como psicosocialmente, incluyendo los imprescindibles y necesarios reajustes familiares y escolares.

3 març de 2009 a les 15:41h.

La historia de Tatiana...

Arxivat com: educació, MINORIES ÈTNIQUES I CULTURALS, orientació, vídeo,

Tatiana nos cuenta su historia que se desarrolla en la comunidad gitana de Gracia, en Barcelona, donde es la primera y única mujer que ha estudiado hasta conseguir un título universitario.

Para llegar a conseguir su meta tuvo que desafiar la mentalidad que la rodeaba, que cuestiona la identidad gitana de quién quiere estudiar, sobre todo si se trata de una mujer. Hoy por hoy, Tatiana está muy bien integrada en su comunidad y con su ejemplo y trabajo actúa como transformadora social.

15 febrer de 2009 a les 15:32h.

Internet sin acoso

Arxivat com: BULLYING, internet, orientació,

El Acoso Escolar es un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresividad física de unos niños hacia otros que se convierten en víctimas de sus compañeros. Cuando el acoso escolar se produce en el entorno de las TIC, es cuando hablamos de: "ciberbullying". Más información en INTERNET SIN ACOSO

5 febrer de 2009 a les 15:11h.

Enriquecimiento educativo y altas capacidades

Arxivat com: ALTES CAPACITATS, guia, recursos,

Actualmente, vivimos y actuamos en una sociedad global que, por un lado, es muy diversa y rica en culturas, y que, por otro, cambia a un ritmo vertiginoso. Todos estos aspectos deben ser considerados y tenidos en cuenta desde los diferentes ámbitos sociales y, muy especialmente, desde el campo educativo, pues implica que el sistema debe hacerse eco de esta situación y dar respuesta a las distintas características, necesidades y singularidades que los alumnos y alumnas presentan hoy día en las aulas.

Para dar esta respuesta diferenciada y, teniendo en cuenta que los responsables de la Administración educativa de la Comunidad de Madrid siempre tuvieron la certeza de que entre su alumnado existían, aunque pasasen en mayor o menor grado desapercibidos, niños y niñas con altas capacidades intelectuales, son necesarias ideas novedosas y retos inyectados por personas creativas, capaces de mirar más allá de lo establecido, de las tradiciones y concepciones estandarizadas.

[ Programa de enriquecimiento educativo para alumnado con altas capacidades ]

6 gener de 2009 a les 11:13h.

Les aules hospitalàries

Arxivat com: MALALTIES DE LLARGA DURADA,

Les Aules Hospitalàries són un servei d'atenció educativa per als alumnes ingressats en centres sanitaris a causa d'una malaltia de llarga durada. El seu objectiu és fomentar el desenvolupament integral dels infants i joves per facilitar-los la reincorporació a l'escola un cop hagin rebut l'alta mèdica i evitar que el procés escolar s'interrompi a causa d'una malaltia llarga, crònica o greu (com les del tipus oncològic).

El 2008, un total de 3.458 alumnes van rebre classes en aules hospitalàries. D'aquests, 1.073 estudien Educació Infantil, 1.499 Primària, 837 ESO i 49 Batxillerat. Els docents que s'encarreguen d'aquest servei elaboren programes d'atenció individualitzada per a cada un dels alumnes, tenint en compte les seves competències escolars i les seves característiques mèdiques i psicològiques.

DESCARREGA'T aquí l'últim informe sobre les aules hospitalàries.

5 gener de 2009 a les 00:12h.

Parlem de drogues...

Arxivat com: DROGUES, ORIENTACIÓ PERSONAL, prevenció,

En el seu compromís amb les necessitats de la societat, l'Obra Social "la Caixa" impulsa el programa PARLEM DE DROGUES amb la finalitat d'ajudar a prevenir el consum de drogues entre els joves i proporcionar recursos per abordar el tema des del punt de vista personal, familiar i social.

Per aquest motiu, el programa planteja la prevenció des d'una perspectiva global i integrada triple, i per a una atenció especial a les famílies, els educadors i els professionals dels centres de salut. El programa inclou les actuacions següents: a) la campanya de sensibilització adreçada a les famílies amb una guia de prevenció i el telèfon gratuït d'orientació (900.222.229); b) l'exposició itinerant "Parlem de drogues"; c) el material educatiu per treballar la prevenció a l'aula; i d) la campanya d'actualització per als professionals dels centres de salut.

Més informació a PARLEM DE DROGUES

4 gener de 2009 a les 00:46h.

Maltrato infantil y abuso sexual

Arxivat com: abús sexual, guia, MALTRACTAMENT,

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que 40 millones de niños sufren violencia en el mundo. La mayoría de los menores sometidos a castigos corporales se encuentran entre los 2 y los 7 años de edad, aunque las edades más afectadas comprenden entre los 3 y los 5. Un 85% de las muertes por maltrato son clasificadas como accidentales o indeterminadas y, por cada muerte, se estiman 9 incapacitados, 71 niños con lesiones graves e innumerables víctimas con secuelas psicológicas.

Existen muchas definiciones para el maltrato infantil. La Organización Mundial de la Salud nos recuerda que el maltrato puede ser clasificado como físico, psicológico o emocional, sexual, etc. y estar relaciono, por ejemplo, con la explotación o la negligencia y el abandono. Sin duda, es un problema que afecta la salud y el desarrollo de miles de niños, por lo que es necesario avanzar en su detección, prevención y tratamiento.

DESCÁRGATE aquí el dossier "Maltrato infantil y abuso sexual"

ÀgoraEducativa